Проверьте усвоили ли вы правила употребления не с разными частями речи спишите текст объясняя

Проверьте, усвоили ли вы правила употребления не с разными частями речи. Спишите текст, объясняя написание слов и указывая, к какой части речи эти слова относятся.
Человек, (не) любящий книгу, (не) счастен, хотя и (не) всегда догадывается об этом. Жизнь его может быть наполнена интереснейшими событиями, но он будет лишён (не) менее важного события — сопереживания и осмысления прочитанного.
Есть люди, которые говорят: «Я читать люблю… только (не) стихи». Тут кроется (не) правда— человек, (не) любящий поэзии, (не) может по-настоящему любить и прозу, воспитание поэзией — это воспитание вкуса к литературе вообще.
…И я хотел бы, пусть запоздало и (не) всеобъемлюще, выразить мою глубокую благодарность всем людям в   моей   жизни,   которые  воспитали   меня   в  любви   к
поэзии.
(Е. Евтушенко)
 Согласны ли вы с Евгением Евтушенко? Напишите своё мнение по поводу прочитанного.

Как сделать это упражнение??? Дайте ответ
Проверьте, усвоили ли вы правила употребления не с разными частями речи. Спишите текст, объясняя написание слов и указывая, к какой части речи эти слова относятся.
Человек, (не) любящий книгу, (не) счастен, хотя и (не) всегда догадывается об этом. Жизнь его может быть наполнена интереснейшими событиями, но он будет лишён (не) менее важного события — сопереживания и осмысления прочитанного.
Есть люди, которые говорят: «Я читать люблю… только (не) стихи». Тут кроется (не) правда— человек, (не) любящий поэзии, (не) может по-настоящему любить и прозу, воспитание поэзией — это воспитание вкуса к литературе вообще.
…И я хотел бы, пусть запоздало и (не) всеобъемлюще, выразить мою глубокую благодарность всем людям в моей жизни, которые воспитали меня в любви к поэзии.
(Е. Евтушенко)
Согласны ли вы с Евгением Евтушенко? Напишите своё мнение по поводу прочитанного.

Обновлено: 17.05.2023

Человек не любящий книгу, несчастен, хотя и не всегда догадывается об этом. Жизнь его может быть наполнена интереснейшими событиями, но он будет лишён не менее важного события — сопереживания и осмысления прочитанного.

Есть люди, которые говорят: «Я читать люблю. только не стихи».Тут кроется неправда — человек, не любящий поэзии, не может по-настоящему любить и прозу, воспитание поэзий — это воспитание вкуса к литературе вообще.

. И я хотел бы, пусть запоздало и не всеобъемлюще, выразить мою глубокую благодарность всем людям в моей жизни которые воспитали меня в любви к поэзии.

1. Тезис ( Человек, не любящий книгу, несчастен, хотя и не всегда догадывается об этом)

1 Обоснование тезиса.

2 1-ый аргумент ( во-первых,)

3 2-ой аргумент ( во-вторых,)

3. Вывод ( таким образом)

зима-мое любимое время года.все белым-бело, не видно грязной земли, мрачных тротуаров, серых голых ветвей, а поэтому и на сердце веселее. от снежного покрова все преображаеся, становится чище, свежее и светлее. так и хочется слепить снежок и швырнуть в спешащую ватагу школьников.

вот дунул ветерок и с ветки слетела охапка снега а на другую ветку уселся снегирь, выпятив огненную грудку вперед, и замер , прислушиваясь к гулу машин.

во дворе стоит слепленный снеговик, у него нелепый вид: вместо ведра на голове — кепка набекрень, вместо традиционной морковки на место носа вкручена пластмассовая бутылочка от «пепси» . без улыбки на него не взглянешь.

а вот и долгожданный снег посыпал, да такой густой, что в трех шагах почти ничего не видно. хлопья снега закружились, завертелись в непрерывном хаотичном танце. красота! идешь, любуешься снеговертью и понимаешь : «жизнь прекрасна»

может быть дрогент как в зеркало впаянный поплавок и ,морщяиня зеркало и разрезая его ,уверенно пойдет вкось под широкий ,глянцевитый лист кувшинки.

попалвок что сделает? может быть(предл) дрогнет -сказуемое,гл

поплавок (какой? )впаянный-определение,прил

впаянный как? как в зеркало-обстоятельство,сущ

морщиня зеркало и разрезая его-это деепричастный оборот

пойдет (как? )вкось-обстоятельсвто,наречие

пойдет как ? уверенно-обстоятельсво,наречие

пойдет куда? под лист-дополнение,сущ

лист какой ? глянцевитый ,широкий-определение,прил

деепричастия образуются от глаголов и сохраняют следующие признаки глаголов: вид,переходность,возвратность.

деепричастия распространяются, как глаголы.

деепричастия имеют следующие признаки наречий: деепричастия – неизменяемые слова; деепричастие зависит от глагола-сказуемого.

дорогой друг! большгое за в учёбе. ты хорошо подготовил меня меня к контрольной работе по , и я получила пятёрку! в следующий раз попрошу именно тебя мне подготовиться к контрольной работе. ещё раз !

В тексте автор рассматривает одну проблему – как так получилось, что Матрена, которая оказалась тем самым праведником, без которого не существовало.

Телевидение или книга? Телевидение – неотъемлемая часть нашей жизни. Помимо новостей, обучающих программ и прогноза погоды, существует множество.

269. 1. Проверьте, усвоили ли вы правила употребления не с разными частями речи. Спишите текст, объясняя написание слов и указывая, к какой части речи эти слова относятся.

Человек, (не) любящий книгу, (не) счастен, хотя и (не) всегда догадывается об этом. Жизнь его может быть наполнена интереснейшими событиями, но он будет лишён (не) менее важного события — сопереживания и осмысления прочитанного.

. И я хотел бы, пусть запоздало и (не) всеобъемлюще, выразить мою глубокую благодарность всем людям в моей жизни, которые воспитали меня в любви к поэзии. (Е. Евтушенко)

Я согласна с мнением Евгения Евтушенко в том, что без книги жизнь становится неинтересной: и никто меня не убедит в обратном. Да, есть кино, интернет, но это совсем не то. Давно заметила, что намного интереснее прочитать книгу, чем смотреть снятый по ней фильм: ну не научились пока передавать спецэффектами всю безграничную фантазию человеческого разума.

Но при этом хочу не согласиться с его мыслью о том, что не может человек, не любящий поэзию, по-настоящему любить книги. Честно признаюсь: со стихами у меня сложные отношения. Не то что я их совсем не признаю, нет. Просто на моей полке всего несколько томиков с лирикой, и они все принадлежат поэтам Серебряного века. Вот и получается: читать люблю, а поэзию – не очень.

3. Определите, последовательность образования какого слова, употреблённого в тексте, показана в словообразовательной цепочке:

*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.

Человек не любящий книгу, несчастен, хотя и не всегда догадывается об этом. Жизнь его может быть наполнена интереснейшими событиями, но он будет лишён не менее важного события — сопереживания и осмысления прочитанного.

Есть люди, которые говорят: «Я читать люблю. только не стихи».Тут кроется неправда — человек, не любящий поэзии, не может по-настоящему любить и прозу, воспитание поэзий — это воспитание вкуса к литературе вообще.

. И я хотел бы, пусть запоздало и не всеобъемлюще, выразить мою глубокую благодарность всем людям в моей жизни которые воспитали меня в любви к поэзии.

1. Тезис ( Человек, не любящий книгу, несчастен, хотя и не всегда догадывается об этом)

1 Обоснование тезиса.

2 1-ый аргумент ( во-первых,)

3 2-ой аргумент ( во-вторых,)

3. Вывод ( таким образом)

Ответы

! ну разве без него можно жить? человек вдохновляется любой во многих картинах есть скрытый смысл.над картинами трудятся люди,вкладывают свое время.человеку нужно исскуство для того чтобы видеть свою жизнь и добоалчть в нее свои краски.

родина-это душа человека. хз все что я могла придумать

Благодарность – одно из лучших нравственных качеств человека благодарить другого человека говорит о замечать все то, что было сделано хорошего для тебя. Это выражать ответное чувство на добро.

Благодарность может проявляться как внутренне, так и внешне. Человек может в своей душе искренне желать человеку счастье. Но самое высшее проявление – внешнее, когда человек умеет благодарить и отвечать добром на добро своими поступками.

Благодарить умеет не каждый человек, и эта показывает, кто на самом деле является Человеком с большой буквы.

Когда человека благодарят за его поступки, он всегда запоминает это, для него это становится мотивацией для дальнейшего совершения добрых дел. Поэтому умение благодарить так важно в обществе. Благодарность порождает добро.

Читайте также:

  

• Раздумье о смысле жизни о поэзии сочинение

  

• Почему важно брать на себя ответственность за каждый сделанный выбор сочинение гранатовый браслет

  

• В чем заключается внутренняя драма героев пьесы горького на дне сочинение

  

• Древний город тараз сочинение

  

• Сочинение про игры в детском саду

«Не» с разным частями речи пишется как слитно, так и раздельно. Правописание «не» с разными частями речи зависит от того, является ли не- приставкой или частью корня в составе слова и соответственно пишется слитно или отдельным словом, которое используется для выражения отрицания как служебная часть речи частица не.

Чтобы правильно написать слово с «не», сначала определяем часть речи, к которой оно принадлежит. В русском языке существует ряд частей речи, которые с «не» пишутся всегда раздельно. Перечислим их.

«Не» пишется всегда раздельно

«Не» является отрицательной частицей, которая пишется всегда раздельно со словами и грамматическими формами следующих частей речи.

«Не» пишется слитно

1. Если слова, принадлежащие к разным частям речи, не употребляются без начального элемента не-, то их следует писать слитно.

Понаблюдаем:

• имена существительные — недотрога, неряха, невежда, небылица, ненастье;
• имена прилагательные — несуразный, невзрачный, нелепый, неразлучные, незлобивый;
• наречия — невпроворот, невпопад, неспроста, нелишне, невдомёк, невзначай;
• глаголы — невзлюбить, недоумевать, негодовать, неистовствовать, ненавидеть;
• категория состояния — нельзя, недосуг, неохота.

2. Глаголы с приставками не-до-, которые придают слову значение неполноты, недостаточности действия по сравнению с какой-то нормой, пишутся слитно:

• недооценить противника;
• недолюбливать соседа;
• недосмотреть молоко;
• недопонять объяснение.

Их следует отличать от созвучных глаголов с приставкой до- и предшествующей частицей «не». Такие глаголы обозначают действие неоконченное, не доведенное до конца. Часто такие слова имеют при себе дополнение с  предлогом «до»:

• не досмотрел фильм до конца;
• не досчитались до утра;
• не договаривать до этого момента. 

3. Существительные, качественные прилагательные и однокоренные наречия с суффиксом -о пишутся слитно с приставкой не-, образующей новое понятие с противоположным значением. Такие слова зачастую можно заменить синонимом без этой приставки:

• правда → неправда (ложь);
• веселый → невеселый (грустный);
• громко  → негромко (тихо).

4. Прилагательные на -мый, образованные от глаголов, пишутся слитно с приставкой не-:

• невообразимый шум;
• неукротимый гнев;
• неуловимое сходство;
• непоправимая ошибка;
• независимый человек.

Многие такие прилагательные не существуют без не-.

5. Приставка не- пишется слитно с неопределенными и отрицательными местоимениями и наречиями:

• некто, нечто, несколько, некоторый, некого, нечего;
• негде, некуда, некогда, незачем.

Если у местоимения в падежной форме появляется предлог, то оно пишется раздельно в три слова:

• не у кого;
• не о ком;
• не с чем;
• не при чём.

Раздельное написание «не» с существительными, прилагательными, причастиями и наречиями

Отрицательная частица «не» пишется раздельно с существительными, прилагательными, причастиями в полной форме и наречиями с суффиксом -о в определенных условиях.

Перечислим их:

1. Имеется противопоставление с союзом «а»

• это не правда, а ложь;
• у него не добрый, а злой взгляд;
• не стелющийся, а поднимающийся кверху туман;
• светит не ярко, а тускло;

2. в сочетании со словами «отнюдь», «вовсе», «далеко»

• он мне вовсе не товарищ;
• отнюдь не громкий голос;
• далеко не проверенное задание;
• находится отнюдь не близко;

3. в присутствии отрицательных местоимений или наречий

• это нисколько не успех;
• ничуть не спокойный голос;
• не изученный никем район;
• расположен нисколько не далеко.

4. Причастия в полной форме пишутся раздельно, если имеют зависимые слова, то есть образуют причастный оборот:

• не успевающий закончить к понедельнику проект;
• еще не оперившийся птенец;
• не засеянное вовремя поле.

Это правило не распространяется на «бывшие» причастия, которые утратили признак действия и перешли в прилагательные. С приставкой не- они получили новое значение:

• необитаемый мир (пустынный);
• невиданный экземпляр (диковинный);
• невидимый берег (скрытый);
• неслыханный поступок (поразительный);
• незабываемое событие (памятное).

Эти слова пишутся раздельно, если имеют при себе отрицательное местоимение или наречие:

• никогда не виданное зрелище;
• никому не видимый берег;
• ничуть не забываемое  событие.

Алгоритм определения правописания «не» с разными частями речи

Видео «Правописание частицы «не» с разными частями речи»