Проверочная работа по теме служебные части речи 7 класс вариант 1

7
класс

Контрольная
работа по теме «Служебные части речи»

1
вариант

Часть
А

1. Выберите ошибочное утверждение.

     1) Частица – служебная часть речи, которая
придает смысловые оттенки словам и предложениям.

     2) Частица – второстепенный член предложения
со значением признака предмета

2. В каком
предложении все слова пишутся СЛИТНО?

1)      Имейте
(в)виду: правила дорожного движения (не)обходимо соблюдать (не)укоснительно.

2)      (В)связи с
(не)прибытием самолёта рейс откладывается.

3)      (В)следствие
обильного снегопада на улицах образовались автомобильные пробки.

4)      (По)середине
дороги двигался снегоочиститель.

3. Укажите сочинительный союз

     1) словно   2) зато   3) потому что   4)
хотя

4. В каком предложении есть частица

     1) Даже солнце сегодня светит ярче.

     2) Из окон мне было видно море.

     3) Бабушка крепко держала меня за руку.

     4) Я люблю смотреть, как падает снег.

5. Укажите ошибку в употреблении служебных
частей речи.

     1) Благодаря дождя   2) наперекор
обычаю   3) согласно графику   4) вопреки  предсказанию

6. В каком предложении выделенное слово
пишется раздельно.

     1) Он перевел деньги (на) счет в
банке.

     2) Изменить ( в) роде, числе,
падеже.

     3) Дождь продолжался (в) течение
недели.

     4) (В) следствие какой-то задержки
мы отстали от группы.

7. В каком ряду
все частицы пишутся РАЗДЕЛЬНО?

1)      Посмотрел(бы),
больно(же), скажи(ка)

2)      Дай(ка),
хорошо(ли), объяснил(бы)

3)      Напугал(то),
угадай(ка), замолчи(же),

4)      Встретить(бы),
далеко(ли), страшно(же)

8. В каком ряду оба слова с НЕ пишутся
раздельно

     1) (не)мог сделать, враг (не)доумевал

      2) (не) написанное мною письмо, (не)
зная бедности

     3) (не)кем заменить, (не) благодаря за
угощение

     4) ему (не)спалось, (не)здоровый вид

9. В каком
предложении во всех словах пишется НЕ?

1)      Н.. дождь,
н.. снег, н.. склонять н.. способны испортить мне настроение.

2)      Где бы я
н.. бывал, всегда тосковал по дому.

3)      Где я
только н.. бывал!

4)      Он н.. ризу
н.. был в Петербурге.

Часть
Б

Прочитайте текст и выполните задания.

 (1) Река шла причудливыми изгибами. (2) Над
бегущей водой беспрерывно перелетали с берега на берег сверкающие стрекозы, а в
вышине неподвижно парили огромные ястребы. (3)Песчаные косы, перемытые речной
водой и перевеянные ветром, поросли цветами. (4) Сосновые сухие леса по берегам
перемешивались с вековыми дубовыми рощами, с зарослями ивы и ольхи.
(5)Корабельные сосны, поваленные ветром, лежали через реку над прозрачной
водой, как будто медные литые мосты.(6) Лес тянулся почти на двести километров,
и не было поблизости никакого жилья. (7)Лишь кое-где на берегах стояли шалаши и
изредка по лесу тянуло сладковатым дымком тлеющего смолья. (По К.Паустовскому)

1. Определите стиль текста.

2. Из предложения 2 выпишите предлоги с
существительными.

3. Напишите номер предложения с
подчинительным союзом

4. Выпишите все частицы из этого текста.

5. Укажите номер предложения с
пунктуационной ошибкой.

7
класс

Контрольная
работа по теме «Служебные части речи»

2
вариант

Часть
А

1. Выберите ошибочное утверждение.

     1) Предлог – служебная часть речи,
служащая для связи слов в словосочетании и предложении.

     2) Предлог – служебная часть речи,
служащая для связи однородных членов предложения.

2. В каком
предложении используется не производный предлог, а существительное с предлогом?

1)      Мы хотели
бы поговорить (на)счёт оформления реферата.

2)      (В)виду
болезни преподавателя уроки отменяются.

3)      (На)встречу
выпускников старался прийти каждый.

4)      Купи,
пожалуйста, ряженку (в)место кефира.

3. Укажите подчинительный союз

     1) тоже   2) что   3) или   4) однако

4. В каком предложении нет  частицы.

     1) Вот уже кое-где мелькают деревья.

     2) Понравилась ли тебе музыка?

     3) Бежит и бежит вдаль дорога.

     4) Ты же сам написал мне письмо.

5. Укажите ошибку в употреблении служебных
частей речи.

     1) оплатить за билет   2) указать на
недостатки   3) вера в правоту   4) согласно графику

6. В каком предложении выделенное слово
пишется слитно.

     1)На лыжах (по) этому полю мы шли
впервые.

     2) Что (бы) подарить другу на день
рождения.

     3) (В)начале апреля к нам вернутся
птицы.

     4) Это событие нас  то(же)
удивило.

7. В каком ряду оба слова с НЕ пишутся
слитно.

    1) ничем (не) нарушаемая тишина,
(не)большое озеро

     2) (не)легко решить, (не)смотря на
предсказания

     3) путь (не) окончен, (не)стерпимая боль

     4) (не) на кого надеяться, (не) знакомец

8. В каком
предложении ТАК(ЖЕ) пишется раздельно?

1)      Мы долго
гуляли по городу, заходили в Эрмитаж и Русский музей, так(же) в Казанский
собор.

2)      Так(же),
как и моя подруга, я хочу поехать в Прагу.

3)      На
празднике дети пели, танцевали, играли, а так(же)читали стихи.

4)      Миша,
Вова, а так(же) Коля приняли участие в городской олимпиаде по литературе.

9. В каком
предложении перед союзом И должна быть запятая?

1)      Тем утром
было тепло и солнечно и мы решили пойти купаться на наше озеро.

2)      На
школьных праздниках и концертах всегда выступают старшеклассники и малыши.

3)      Они
посмотрели все фильмы с участием этого актёра и прочитали все интервью, которые
он давал в различных журналах и газетах.

4)      Снег
плотно укрыл землю своим белоснежным одеялом, накинул пушистые муфты на ветви
деревьев и кустарников и надел снежные шапки на крыши домов.

Часть
Б

Прочитайте текст и выполните задания.

(1)Я люблю северный лес за торжественную тиши­ну
которая царит в нем.(2) Особенно хорошо в самом густом ельнике, где-нибудь на
дне глубокого лога. (3) Лишь между древесными стволами, обросшими в тече­ние
десятилетий седым мхом и узорчатыми лишая­ми, кое-где проглядывают клочья
голубого неба. (4)Свесившиеся лапчатые ветви деревьев кажутся каки­ми-то
гигантскими руками.(5) Сказочно фантастический характер придают картине леса
громадные папорот­ники, которые топорщатся перистыми листьями.(6) Мяг­кий
желтоватый мох скрадывает малейший звук, и вы точно идете по ковру.
(7)Прибавьте к этому слабое осве­щение, которое падает косыми полосами сверху. 
(По Д. Мамину-Сибиряку)

1. Определите стиль текста.

2. Из предложения 3 выпишите предлоги с
существительными.

3. Напишите номер сложного  предложения с
сочинительным союзом

4. Выпишите все частицы из этого текста.

5. Укажите номер предложения с
пунктуационной ошибкой.

       Ответ

7 класс

Контрольная работа по теме «Служебные части речи»

1 вариант

Часть А

1. Выберите ошибочное утверждение.

     1) Частица – служебная часть речи, которая придает смысловые оттенки словам и предложениям.

     2) Частица – второстепенный член предложения со значением признака предмета

2. В каком предложении все слова пишутся СЛИТНО?

1. Имейте (в)виду: правила дорожного движения (не)обходимо соблюдать (не)укоснительно.
2. (В)связи с (не)прибытием самолёта рейс откладывается.
3. (В)следствие обильного снегопада на улицах образовались автомобильные пробки.
4. (По)середине дороги двигался снегоочиститель.

3. Укажите сочинительный союз

     1) словно   2) зато   3) потому что   4) хотя

4. В каком предложении есть частица

     1) Даже солнце сегодня светит ярче.

     2) Из окон мне было видно море.

     3) Бабушка крепко держала меня за руку.

     4) Я люблю смотреть, как падает снег.

5. Укажите ошибку в употреблении служебных частей речи.

     1) Благодаря дождя   2) наперекор обычаю   3) согласно графику   4) вопреки  предсказанию

6. В каком предложении выделенное слово пишется раздельно.

     1) Он перевел деньги (на) счет в банке.

     2) Изменить ( в) роде, числе, падеже.

     3) Дождь продолжался (в) течение недели.

     4) (В) следствие какой-то задержки мы отстали от группы.

7. В каком ряду все частицы пишутся РАЗДЕЛЬНО?

1. Посмотрел(бы), больно(же), скажи(ка)
2. Дай(ка), хорошо(ли), объяснил(бы)
3. Напугал(то), угадай(ка), замолчи(же),
4. Встретить(бы), далеко(ли), страшно(же)

8. В каком ряду оба слова с НЕ пишутся раздельно

     1) (не)мог сделать, враг (не)доумевал

      2) (не) написанное мною письмо, (не) зная бедности

     3) (не)кем заменить, (не) благодаря за угощение

     4) ему (не)спалось, (не)здоровый вид

9. В каком предложении во всех словах пишется НЕ?

1. Н.. дождь, н.. снег, н.. склонять н.. способны испортить мне настроение.
2. Где бы я н.. бывал, всегда тосковал по дому.
3. Где я только н.. бывал!
4. Он н.. ризу н.. был в Петербурге.

Часть Б

Прочитайте текст и выполните задания.

 (1) Река шла причудливыми изгибами. (2) Над бегущей водой беспрерывно перелетали с берега на берег сверкающие стрекозы, а в вышине неподвижно парили огромные ястребы. (3)Песчаные косы, перемытые речной водой и перевеянные ветром, поросли цветами. (4) Сосновые сухие леса по берегам перемешивались с вековыми дубовыми рощами, с зарослями ивы и ольхи. (5)Корабельные сосны, поваленные ветром, лежали через реку над прозрачной водой, как будто медные литые мосты.(6) Лес тянулся почти на двести километров, и не было поблизости никакого жилья. (7)Лишь кое-где на берегах стояли шалаши и изредка по лесу тянуло сладковатым дымком тлеющего смолья. (По К.Паустовскому)

1. Определите стиль текста.

2. Из предложения 2 выпишите предлоги с существительными.

3. Напишите номер предложения с подчинительным союзом

4. Выпишите все частицы из этого текста.

5. Укажите номер предложения с пунктуационной ошибкой.

7 класс

Контрольная работа по теме «Служебные части речи»

2 вариант

Часть А

1. Выберите ошибочное утверждение.

     1) Предлог – служебная часть речи, служащая для связи слов в словосочетании и предложении.

     2) Предлог – служебная часть речи, служащая для связи однородных членов предложения.

2. В каком предложении используется не производный предлог, а существительное с предлогом?

1. Мы хотели бы поговорить (на)счёт оформления реферата.
2. (В)виду болезни преподавателя уроки отменяются.
3. (На)встречу выпускников старался прийти каждый.
4. Купи, пожалуйста, ряженку (в)место кефира.

3. Укажите подчинительный союз

     1) тоже   2) что   3) или   4) однако

4. В каком предложении нет  частицы.

     1) Вот уже кое-где мелькают деревья.

     2) Понравилась ли тебе музыка?

     3) Бежит и бежит вдаль дорога.

     4) Ты же сам написал мне письмо.

5. Укажите ошибку в употреблении служебных частей речи.

     1) оплатить за билет   2) указать на недостатки   3) вера в правоту   4) согласно графику

6. В каком предложении выделенное слово пишется слитно.

     1)На лыжах (по) этому полю мы шли впервые.

     2) Что (бы) подарить другу на день рождения.

     3) (В)начале апреля к нам вернутся птицы.

     4) Это событие нас  то(же) удивило.

7. В каком ряду оба слова с НЕ пишутся слитно.

    1) ничем (не) нарушаемая тишина, (не)большое озеро

     2) (не)легко решить, (не)смотря на предсказания

     3) путь (не) окончен, (не)стерпимая боль

     4) (не) на кого надеяться, (не) знакомец

8. В каком предложении ТАК(ЖЕ) пишется раздельно?

1. Мы долго гуляли по городу, заходили в Эрмитаж и Русский музей, так(же) в Казанский собор.
2. Так(же), как и моя подруга, я хочу поехать в Прагу.
3. На празднике дети пели, танцевали, играли, а так(же)читали стихи.
4. Миша, Вова, а так(же) Коля приняли участие в городской олимпиаде по литературе.

9. В каком предложении перед союзом И должна быть запятая?

1. Тем утром было тепло и солнечно и мы решили пойти купаться на наше озеро.
2. На школьных праздниках и концертах всегда выступают старшеклассники и малыши.
3. Они посмотрели все фильмы с участием этого актёра и прочитали все интервью, которые он давал в различных журналах и газетах.
4. Снег плотно укрыл землю своим белоснежным одеялом, накинул пушистые муфты на ветви деревьев и кустарников и надел снежные шапки на крыши домов.

Часть Б

Прочитайте текст и выполните задания.

(1)Я люблю северный лес за торжественную тишину которая царит в нем.(2) Особенно хорошо в самом густом ельнике, где-нибудь на дне глубокого лога. (3) Лишь между древесными стволами, обросшими в течение десятилетий седым мхом и узорчатыми лишаями, кое-где проглядывают клочья голубого неба. (4)Свесившиеся лапчатые ветви деревьев кажутся какими-то гигантскими руками.(5) Сказочно фантастический характер придают картине леса громадные папоротники, которые топорщатся перистыми листьями.(6) Мягкий желтоватый мох скрадывает малейший звук, и вы точно идете по ковру. (7)Прибавьте к этому слабое освещение, которое падает косыми полосами сверху.  (По Д. Мамину-Сибиряку)

1. Определите стиль текста.

2. Из предложения 3 выпишите предлоги с существительными.

3. Напишите номер сложного  предложения с сочинительным союзом

4. Выпишите все частицы из этого текста.

5. Укажите номер предложения с пунктуационной ошибкой.

       Ответ

Контрольная работа по теме «Служебные части речи»

1 вариант

Часть А

1. Выберите ошибочное утверждение.

1) Частица – служебная часть речи. которая придает смысловые оттенки словам и

предложениям.

2) Частица – второстепенный член предложения со значением признаки предмета

2. Укажите ряд с производными предлогами.

1) насчет, в течение, вместо

2) из, по, в

3) в отличие от, до, из—за

4) в продолжение, из—под, на

3. Укажите сочинительный союз

1) словно 2) зато 3) потому что 4) хотя

4. В каком предложении есть частица

1) Даже солнце сегодня светит ярче.

2) Из окон мне было видно море.

3) Бабушка крепко держала меня за руку.

4) Я люблю смотреть, как падает снег.

5. Укажите ошибку в употреблении служебных частей речи.

1) Благодаря дождя 2) наперекор обычаю 3) согласно графику 4) вопреки предсказанию

6. В каком предложении выделенное слово пишется раздельно.

1) Он перевел деньги (на) счет в банке.

2) Изменить ( в) роде, числе, падеже.

3) Дождь продолжался (в) течение недели.

4) (В) следствие какой—то задержки мы отстали от группы.

7. В каком ряду оба слова с НЕ пишутся раздельно

1) (не)мог сделать, враг (не)доумевал

2) (не) написанное мною письмо, (не) зная бедности

3) (не)кем заменить, (не) благодаря за угощение

4) ему (не)спалось, (не)здоровый вид

Часть Б

Прочитайте текст и выполните задания.

(1) Река шла причудливыми изгибами. (2) Над бегущей водой беспрерывно перелетали с берега на берег

сверкающие стрекозы, а в вышине неподвижно парили огромные ястребы. (3)Песчаные косы,

перемытые речной водой и перевеянные ветром, поросли цветами. (4) Сосновые сухие леса по берегам

перемешивались с вековыми дубовыми рощами, с зарослями ивы и ольхи. (5)Корабельные сосны,

поваленные ветром, лежали через реку над прозрачной водой, как будто медные литые мосты.(6) Лес

тянулся почти на двести километров, и не было поблизости никакого жилья. (7)Лишь кое—где на берегах

стояли шалаши и изредка по лесу тянуло сладковатым дымком тлеющего смолья. (По К.Паустовскому)

1. Определите стиль текста.

2. Из предложения 2 выпишите предлоги с существительными.

3. Напишите номер предложения с подчинительным союзом

4. Выпишите все частицы из этого текста.

5. Укажите номер предложения с пунктуационной ошибкой.

2 вариант

1. Выберите ошибочное утверждение.

1) Предлог – служебная часть речи, служащая для связи слов в словосочетании и

предложении.

2) Предлог – служебная часть речи, служащая для связи однородных членов предложения.

2. Укажите ряд с производными предлогами.

1) из—за, в течение, вследствие

2) для, над, через

3) в продолжение, вокруг, благодаря

4) об, под, у

3. Укажите подчинительный союз

1) тоже 2) что 3) или 4) однако

4. В каком предложении нет частицы.

1) Вот уже кое—где мелькают деревья.

2) Понравилась ли тебе музыка?

3) Бежит и бежит вдаль дорога.

4) Ты же сам написал мне письмо.

5. Укажите ошибку в употреблении служебных частей речи.

1) оплатить за билет 2) указать на недостатки 3) вера в правоту 4) согласно графику

6. В каком предложении выделенное слово пишется слитно.

1)На лыжах (по) этому полю мы шли впервые.

2) Что (бы) подарить другу на день рождения.

3) (В)начале апреля к нам вернутся птицы.

4) Это событие нас то(же) удивило.

7. В каком ряду оба слова с НЕ пишутся слитно.

1) ничем (не) нарушаемая тишина, (не)большое озеро

2) (не)легко решить, (не)смотря на предсказания

3) путь (не) окончен, (не)стерпимая боль

4) (не) на кого надеяться, (не) знакомец

Часть Б

Прочитайте текст и выполните задания.

(1)Я люблю северный лес за торжественную тишину которая царит в нем.(2) Особенно хорошо в самом

густом ельнике, где—нибудь на дне глубокого лога. (3) Лишь между древесными стволами, обросшими в

течение десятилетий седым мхом и узорчатыми лишаями, кое—где проглядывают клочья голубого неба.

(4)Свесившиеся лапчатые ветви деревьев кажутся какими—то гигантскими руками.(5) Сказочно

фантастический характер придают картине леса громадные папоротники, которые топорщатся

перистыми листьями.(6) Мягкий желтоватый мох скрадывает малейший звук, и вы точно идете по ковру.

(7)Прибавьте к этому слабое освещение, которое падает косыми полосами сверху. (По Д. Мамину—

Сибиряку)

1. Определите стиль текста.

2. Из предложения 3 выпишите предлоги с существительными.

3. Напишите номер сложного предложения с сочинительным союзом

4. Выпишите все частицы из этого текста.

5. Укажите номер предложения с пунктуационной ошибкой.

7 кл. Контрольная работа по теме «Служебные части речи.

I вариант

А1. Найдите ошибку в построении словосочетания.

1. отзыв о книге

2. обратите внимание на ошибки

3. оплатите проезд

4. предостеречь от неверного выбора

А2. Какое предложение содержит ошибку, связанную с неправильным построением словосочетания?

1. Благодаря стойкости и мужеству ленинградцев, блокадный город выстоял и победил.

2. Согласно указа директора нашей школы, все отличники освобождены от выпускных экзаменов.

3. Вопреки всем приложенным усилиям, сдать работу вовремя так и не удалось.

4. Наперекор общему мнению о невозможности её возвращения в спорт, гимназистка продолжала усиленные тренировки.

А3. В каком ряду представлены соединительные союзы?

1. а, но, однако

2. или, либо, не то.., — не то

3. и, как…, — так и, не только.., — но и

4. зато, то.., — то, или.., — или

А4. В каком ряду представлены причинные союзы?

1. для того чтобы, с тем чтобы

2. ввиду того что, потому что

3. как будто, точно

4. когда, пока, лишь только

А5. Какое из слов не является частицей?

1. будто 3) даже

2. неужели 4) не

А6. Какая частица является формообразующей?

1. даже 3) неужели

2. бы 4) лишь

А7. В каком предложении все слова пишутся СЛИТНО?

1. Имейте (в)виду: правила дорожного движения (не)обходимо соблюдать (не)укоснительно.

2. (В)связи с (не)прибытием самолёта рейс откладывается.

3. (В)следствие обильного снегопада на улицах образовались автомобильные пробки.

4. (По)середине дороги двигался снегоочиститель.

А8. В каком предложении используется не производный предлог, а существительное с предлогом?

1. Мы хотели бы поговорить (на)счёт оформления реферата.

2. (В)виду болезни преподавателя уроки отменяются.

3. (На)встречу выпускников старался прийти каждый.

4. Купи, пожалуйста, ряженку (в)место кефира.

А9. В каком предложении ТАК(ЖЕ) пишется раздельно?

1. Мы долго гуляли по городу, заходили в Эрмитаж и Русский музей, так(же) в Казанский собор.

2. Так(же), как и моя подруга, я хочу поехать в Прагу.

3. На празднике дети пели, танцевали, играли, а так(же)читали стихи.

4. Миша, Вова, а так(же) Коля приняли участие в городской олимпиаде по литературе.

А10. В каком ряду все частицы пишутся РАЗДЕЛЬНО?

1. Посмотрел(бы), больно(же), скажи(ка)

2. Дай(ка), хорошо(ли), объяснил(бы)

3. Напугал(то), угадай(ка), замолчи(же),

4. Встретить(бы), далеко(ли), страшно(же)

А11. В каком предложении во всех словах пишется НЕ?

1. Н.. дождь, н.. снег, н.. склонять н.. способны испортить мне настроение.

2. Где бы я н.. бывал, всегда тосковал по дому.

3. Где я только н.. бывал!

4. Он н.. ризу н.. был в Петербурге.

А12. В каком предложении перед союзом И должна быть запятая?

1. Тем утром было тепло и солнечно и мы решили пойти купаться на наше озеро.

2. На школьных праздниках и концертах всегда выступают старшеклассники и малыши.

3. Они посмотрели все фильмы с участием этого актёра и прочитали все интервью, которые он давал в различных журналах и газетах.

4. Снег плотно укрыл землю своим белоснежным одеялом, накинул пушистые муфты на ветви деревьев и кустарников и надел снежные шапки на крыши домов.

А13. В каком предложении не должно быть запятой?

1. Мал золотник, да дорог.

2. Летом в лесу можно найти малину, да землянику.

3. Антон заходил к нам в гости не то в субботу, не то в воскресенье.

4. Имя А.С.Пушкина известно не только в России, но и во многих странах мира.

А14. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква И?

Честный исследователь н(1) может, чем бы он н(2) занимался, оказаться в ряду лжеучёных: он н(3) пойдёт н(4) на обман коллег, н(5) на искажение фактов.

1. 2, 4, 5 2) 2 3) 1, 2, 3 4) 4, 5

А15. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно.

1. Рыжики можно собирать как осенью, так и (В)ТЕЧЕНИЕ всего лета: всё зависит (ОТ)ТОГО, какое лето.

2. (НА)КОНЕЦ мне удалось поймать (ТОТ)ЧАС, когда косые лучи солнца начинают пронизывать лес, словно золотые спицы.

3. Точно ТАК(ЖЕ), как детство человека кажется ему (В)ПОСЛЕДСТВИИ прекрасным, воспоминания о суровой заре человечества окрашены для нас в романтическую дымку.

4. Он владел языком ТАК(ЖЕ) легко, как люди владеют своим голосом, (ПО)ТОМУ что учился языку у простых людей.

А16. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Слова (1) образованные от географических названий (2) довольно часто ставят перед говорящим и пишущим (3) вопросы (4) связанные с нормативным словоупотреблением.

1. 2,3 2) 1, 2, 4 3) 2, 4 4) 1, 3, 4

А17. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

Многие из участников литературного общества «Беседа» были последовательными классицистами ( ) и некоторые из них довели до совершенства традиционные классицистические жанры.

1. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

2. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

3. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

А18. Укажите предложение, в котором нужно поставить ОДНУ запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Я видел только бой да слышал несмолкаемый грохот канонады.

2. По вечерам за столом собирались дети и взрослые и читали вслух.

3. В художественном промысле используются традиционные образы и символы приёмы и краски.

4. Птицы были кем-то напуганы или вовсе покинули эти места.

А19. В каком предложении на месте пропуска пишется ИИ?

1. Впоследств… всё выяснилось, и с него сняли ложные обвинения.

2. В течен… целой недели у Анфиски держалась высокая температура.

3. Вследств.. . затянувшихся дождей подниматься в горы было опасно.

4. В продолжен… всего разговора она упорно молчала.

7 кл. Ответы Контрольной работы по теме «Служебные части речи.

Предложите, как улучшить StudyLib

(Для жалоб на нарушения авторских прав, используйте

другую форму
)