Проверочная работа по теме правописание слов с парными по глухости звонкости согласными

Проверочная работа. Вариант 1

Раздели текст на предложения. Расставь знаки препинания. Спиши. Поверь свою работу.

Ночью ударил сильный мороз он сковал ледком лужи на лесных дорожках резкий ветер гулял по лесу мелкие пташки спрятались в гнёзда там птичкам тепло вдруг глухо каркнул ворон робкий зайка прижал от страха ушки

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выбери правильную согласную букву, запиши с проверочным словом.

гла(з,с) __________________________________

дож(д,т)ь __________________________________

утю(г,к) ___________________________________

стол(б,п) _________________________________

горо(д,т)___________________________________

голо(з,с) ___________________________________

автобу(з,с)_________________________________

Подчеркни в тексте глухие согласные. В словах последнего предложения поставь знак ударения. Во втором предложении укажи части речи.

Стоит моро.. . Мы идём в лес. Под ногами хрустит сне.. . Слышно как звучит каждый ша.. . Вот пискнула птичка. Это клёс.. . Клю.. у кл..ста как клещи. Им птица добывает пищу.

Напиши проверочные слова.

Гудки – __________ , дуб – ___________, книжка –___________, заморозки – _______________, травка –_______________, залезть – _______________, молотьба – ______________, ложка – _______________, рассказчик – ____________, мягкий – ________________, легко – _________________ .

Найди ошибки и исправь их. Спиши правильно. Проверь.

Мы пришли в лез. У пенка по трапинке прополс уш. Вдрук надвинулась тучя. Пошел дожть. Мы побижали дамой.

Проверочная работа. Вариант 2

Раздели текст на предложения. Расставь знаки препинания. Спиши. Поверь свою работу.

Стояла чудная погода блестел и искрился снег мы поехали в лес на лыжах вот крутой спуск весело гудит в ушах ветер быстро летят лыжи тучи стали закрывать небо мы поспешили домой а вы часто совершаете такие прогулки

Выбери правильную согласную букву, запиши с проверочным словом.

Гри..(п,б)ки — ___________________________,

ша..(б,п)ка — ___________________________,

фла..(ш,ж)ки — ___________________________,

коре..(ж,ш)ки — ___________________________,

стру..(ш,ж)ка — ___________________________,

рома..(ш,ж)ка — ___________________________,

пры..(ш,ж)ки — ___________________________,

улы..(п,б)ка — ___________________________,

3 Вставь пропущенные буквы. Подчеркни в тексте глухие согласные. В словах последнего предложения поставь знак ударения. В третьем предложении укажи части речи.

Вдруг налетел ре..кий ветер. Закачались ги..кие веточки. Молодые берё..ки задрожали от ветра. На доро..ки сада упали первые капли дождя. Внезапно пошёл сне..

Напиши проверочные слова.

Отряд – __________ , прорубь – ___________, город –___________, народ – _______________, луг –_______________, груз – _______________, обед – ______________, морковь – _______________, приказ – ____________, – ________________, адрес – _________________ .

Найди ошибки и исправь их. Спиши правильно. Проверь.

По чистому снегу бижыт мыжка. За мыжкой дарошка, где в снигу лабки ступали. У видела мыжка сасновую шыжку и по глядывает, нет ли хорька.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Источник

Проверочная работа по теме

«Правописание слов с парным по глухости—звонкости согласным

на конце слова или перед согласным»

Фамилия ____________________________ 2 класс 3 четверть 2 вариант

1. 1.Соедини стрелочками пары согласных:

З Д Ж Т Ф С Ш

2. Какая буква пропущена в последнем слове предложения?

В лесу растет старый ду….

А) к

Б) б

В) г

3.В каких словах пишется буква б.

Сугро… , коро…ка, моро…, горо.., гара.., ска..ка, ло…ка.

4.Вставь пропущенную букву,рядом напиши проверочное слово:

избу … ка (ж/ш)— ______________ ту…ли(в/ф)-_____________________

ска…ка (з/с) —__________________ яго..ка (т/д)-____________________

5. Укажи проверочные слова для правильного написания парных согласных в корне.

Дорожка – а) дорожки б) дорожный в) дороженька

6. Определи границы предложений. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни главные

члены предложения.

Наступила ранняя зима выпал пушистый сне… занесло им тро…ки и доро…ки в лесу

медве…ь готовится к зиме он натаскал в свое жильё мя …кой душистой хвои медведю не

страшна зима.

7.Исправь ошибки, если они есть:

Труз, столб, малыж, книшка, туфли, дуб, сапошки, хлеп, медведь, глаткий, завот, огород,

сугроп, скольский, загатка.

8. Сделай фонетический разбор слов:

Маяк -[ ]-

Сказка -[ ] —

Хороший–[ ]-

Литература:

Русский язык. 2 класс. Проверочные работы. Канакина В.П., Щеголева Г.С.

Источник

Проверочная работа по теме

«Парные по звонкости и глухости согласные звуки»

1 вариант

Ф.И. ______________________________________________

1. Запиши парные по звонкости-глухости согласные буквы

Б — __ Г — __ __ — С __ — Ф Ж — __ __ — __

2. Вставь пропущенные буквы, рядом с каждым словом запиши проверочное.

арбу … – __________________ морко …ь – __________________

заво … – ___________________ ду … – _____________________

гара … – ___________________ ска…ка — ____________________

3*.Составь из букв слова – названия животных и запиши их.

Среди слов-отгадок найди те, в которых есть орфограмма «парные по звонкости и глухости согласные звуки»

бреза — ______________ бервдюл — ____________________

калеб — ______________ шкоак — ___________________

нельо — ______________ шалодь — __________________

4. Составь из слов предложение. Подчеркни грамматическую основу.

по, тропке, бежала, узкой, лисичка, пушистая

______________________________________________________________________________________________________________________

5. Найди в словах ошибки, справь их.

зупки, реский, снежки, трубка, дорошка, хлеб, мягкий, тетрать

Проверочная работа по теме

«Парные по звонкости и глухости согласные звуки»

2 вариант

Ф.И. ______________________________________________

1. Запиши парные по звонкости-глухости согласные буквы

В — __ Б — __ __ — С __ — К Ж — __ __ — __

2. Вставь пропущенные буквы, рядом с каждым словом запиши проверочное.

огоро … – ___________________ стри… – ___________________

сле… – ______________________ тетра…ь – __________________

гла … – _____________________ кра…ка — ____________________

3*.Составь из букв слова – названия животных и запиши их.

Среди слов-отгадок найди те, в которых есть орфограмма «парные по звонкости и глухости согласные звуки»

роносог — ______________ бакан — ____________________

калеб — ______________ шкоак — ___________________

нельо — ______________ шалодь — __________________

4. Составь из слов предложение. Подчеркни грамматическую основу.

на, травке, сидела, мягкой, бабочка, чудесная

______________________________________________________________________________________________________________________

5. Найди в словах ошибки, справь их.

снежки, уский, шубки, дорошка, зупки, лёгкий, моркофь, столб

Источник

Проверочная работа по теме

«Правописание слов с парным по глухости-звонкости согласным

на конце слова или перед согласным»

Фамилия
____________________________ 1 вариант

1. Дополни пары:

б
д . г . ж

.
. с . ф .

2. Как проверить парный
согласный в корне слова? Подчеркни правильный ответ.

J
подобрать
слово с ударной гласной в корне

J
подобрать
любое родственное слово или изменить слово так, чтобы после парного согласного
стояла гласная или согласный звук [
н ]

3. Выпиши слова с парными
согласными в корне слова. Рядом напиши проверочное слово.

Груз, корень,
стакан, дуб, сказка, жаба, узкий, фасоль, шарф.

4. Вставь пропущенную
парную согласную. Рядом напиши проверочное слово.

_____________________ фла…ки (ж/ш)
_____________________ ко…ка (ж/ш)

_____________________ улы … ка (б/п) _____________________мя…кая
(г/х)

_____________________ пры…ки (ж/ш)
_____________________жира … (в/ф)

_____________________бере …ка (з/с)
_____________________ сла …кая (т/д)

_____________________ тетра…ка (д/т) ____________________
реди…ка (с/з)

5. Определи границы
предложений. Вставь пропущенные буквы. Озаглавь. Запиши правильно текст.

__________________________________

Наступила
ранняя   зима   выпал   пушистый сне…   занесло им тро…ки   и   доро…ки   в
лесу   медве…ь   готовился к зиме он натаскал в свое жильё мя …кой
душистой    хвои   медведю   не   страшна   зима.

___________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

6.
Исправь
ошибки, если они есть.

Гриб, рак, карандаж, рыпка, сапог,
яготка, лёд, морос, жёлуть, слаткий, сказка, дожть, братишка,
игружка, жирав.

7 . Звуко- буквенный разбор
слова книжка

книжка
[ ] … слога, … глас., … согл.

к
— [ ] ___________________________________________

н
— [ ] ___________________________________________

и
— [ ] ____________________________________________

ж
— [ ] ____________________________________________

к
— [ ] ____________________________________________

а
— [ ] ____________________________________________

_____________

.
б., . зв

8.
Из каждой пары слов выпишите только проверочное слово.

Ястреб –
ястребы, ветка – веточка, скользить – скользкий,

моржи –
морж, брови – бровь, рубашка – рубашечка.

Проверочная работа по теме

«Правописание слов с парным по глухости-звонкости согласным

на конце слова или перед согласным»

Фамилия
____________________________ 2 вариант

1. Дополни пары:

.
д з . в .

п
. . к . ш

2. Как проверить парную
согласную в корне слова? Подчеркни правильный ответ.

J
подобрать
слово с ударной гласной в корне

J
подобрать
любое родственное слово или изменить слово так, чтобы после парного
согласного стояла гласная или согласный звук [ н ]

3.
Выпиши
слова с парными согласными в корне слова. Рядом напиши проверочное слово.

Снегирь, столб, лимон,
журавль, глазки, верблюд, сладкий, лужа, минутка.

4.
Вставь
пропущенную парную согласную. Рядом напиши проверочное слово.

________________________поду …ка ( ж/ш)
______________________ ко…ка (ж/ш)

________________________оши… ка ( б/п)
_______________________ лё…кая(г/х)

________________________ избу … ка (ж/ш)
______________________ ту…ли(в/ф)

________________________ ска…ка (з/с)
______________________ яго..ка (т/д)

________________________ мину…ка (д/т)
______________________ ни…кий(с/з)

5. Определи границы
предложений. Вставь пропущенные буквы. Озаглавь. Запиши правильно текст.

__________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Исправь ошибки, если
они есть.

Труз, столб, малыж, книшка, туфли, дуб,
сапошки, хлеп, медведь, глаткий, завот, огород, сугроп, скольский,
загатка.

7 . Звуко- буквенный разбор
слова сказка

Сказка
[ ] … слога, … глас., … согл.

с
— [ ] ___________________________________________

к
— [ ] ___________________________________________

а
— [ ] ____________________________________________

з
— [ ] ____________________________________________

к
— [ ] ____________________________________________

а
— [ ] ____________________________________________

_____________

.
б., . зв

8.
Из каждой пары слов выпишите только проверочное слово.

Лебедь — лебеди,
клетка – клеточка, низкий – низенький,

глаз —
глаза, утюг — утюги, кошка – кошечка.

Источник

Проверочная работа по теме «Правописание слов с парным по глухости-звонкости согласными на конце слова или перед согласным» составлена и подготовлена в соответствии с программным материалом и учебником В.П.Канакиной, В.Г.Горецкого
«Школа России».

Данная работа поможет учителю проверить знания детей по данной теме, также увидеть,умеют ли дети самостоятельно ориентироваться в заданиях и соотносить то, что от них них требуется. Работа составлена в 2 вариантах в виде тестов (открытых и закрытых), и дополнительного материала по составлению звуковых схем.

Понравилось? Сохраните и поделитесь:

Неограниченная бесплатная загрука материала «Проверочная работа по теме «Правописание парных согласных»» доступна всем пользователям. Разработка находится в разделе «Русский язык 2 класс» и представляет собой: «проверка знаний».

Загрузка началась…

Понравился сайт? Получайте ссылки
на лучшие материалы еженедельно!

Подарок каждому подписчику!

Источник